CURIOSITY / REAL-WORLD PROBLEM

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DOMAIN IDENTIFICATION

(Discipline & Sub-discipline)

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KNOWLEDGE CONTEXT

(What is already known?)

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│ LITERATURE ORIENTATION                  

│ • Key theories                                           

│ • Seminal works                                     

│ • Schools of thought                                

│ • Debates & contradictions                      

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PHILOSOPHICAL FOUNDATIONS

(How knowledge is viewed?)

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│ ONTOLOGY (Nature of reality)                 

│ • Objectivism                                

│ • Subjectivism                            

│                                             

│ EPISTEMOLOGY (Nature of knowledge)            

│ • Positivism                                 

│ • Interpretivism                             

│ • Critical realism                          

│ • Pragmatism                                

│                                              

│ AXIOLOGY (Role of values)                    

│ • Value-free                               

│ • Value-laden                                

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THEORETICAL FOUNDATIONS

(Why phenomena occur?)

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│ • Existing theories                         

│ • Conceptual lenses                         

│ • Interdisciplinary borrowing               

│ • Theoretical gaps                         

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PROBLEM FORMULATION

(What exactly is the issue?)

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│ • Research problem statement               

│ • Research gap identification               

│ • Justification & significance              

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RESEARCH OBJECTIVES & QUESTIONS

(What will be answered?)

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│ • Research objectives                       

│ • Research questions                      

│ • Propositions / Hypotheses (if applicable) 

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CONCEPTUAL FRAMEWORK

(How concepts relate?)

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│ • Key constructs                            

│ • Expected relationships                   

│ • Mediators / Moderators                   

│ • Boundary conditions                      

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ASSUMPTIONS & SCOPE

(What is taken as given?)

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│ • Theoretical assumptions                   

│ • Contextual boundaries                    

│ • Unit of reasoning                       

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ETHICS & INTEGRITY FOUNDATIONS

(Should this research be done?)

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│ • Academic honesty                     

│ • Plagiarism avoidance                     

│ • Ethical approval                         

│ • Responsible research principles         

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FOUNDATION READINESS CHECK

(Ready for design stage)

Click here for Research Design

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How do we believe knowledge is created?

Includes:

• Positivism

• Interpretivism

• Critical Realism

• Pragmatism

• Constructivism

It Comes BEFORE research design

​

​

How theory and data interact?

Includes:

• Deductive

• Inductive

• Abductive

Often confused with design — but conceptually distinct.